Ética y derecho

Showing all posts tagged educacion:

Educación > Enseñar > Cómo enseñar

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RESUMEN: Siempre hay que evitar esa tentación absurda por la que algunos pensadores cultivan un estilo deliberadamente abstruso para dar apariencia de profundidad a su pensamiento. TEXTUAL: p.47 (...) Es cierto que algunos pensadores cultivan un estilo deliberadamente abstruso para dar apariencia de profundidad a su pensamiento. Pero a esto se añade otro factor. Casi todas las grandes constr...
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Educación > Educación y libertad de los hijos

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RESUMEN:hoy, en general, se corre el enorme peligro de considerar al hijo un derecho, una propiedad. Los padres no sólo quieren representarse a sí mismos, sino también lograr lo que aún no han conseguido en su propia biografía, para en cierto modo repetirse y autoafirmarse. Aquí es preciso rebelarse contra los padres. Esta rebelión defiende el derecho a ser uno mismo, a disfrutar de una esfera ...
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Educación > Educación religiosa > Razones por las que aprender el cristianismo en Europa

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RESUMEN:En fecha que no consta el diario socialista de París L?Humanité publicó una carta dirigida por un padre a su hijo. El padre era el socialista Jean Jaurés, que había fundado ese periódico en 1.904. Su hijo le había pedido un permiso para quedar eximido de la clase de religión.TEXTUAL:En fecha que no consta el diario socialista de París L?Humanité publicó una carta dirigida por un padre a...
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Educación > Educación religiosa > Desde la unidad de los trascendentales

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RESUMEN:«Si las exigencias no nacen de la realidad, nacerán de algo extrínseco, es decir, la exigencia se remitirá a la voluntad de imperio de la autoridad».TEXTUAL:p.101 El siglo pasado el Card. Mercier reprochaba al clero de su tiempo que no predicaban el dogma, sino únicamente la moral. Esto es significativo porque no supone solamente una presencia demasiado intensa de la urgencia práctica d...
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Educación > Educación religiosa > Despertar la anamnesis del Creador

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RESUMEN:Según Ratzinger toda labor de evangelización no es más que una mayéutica de lo bueno, una ayuda a despertar la anamnesis originaria constitutiva del hombre. De ahí que la autoridad del Papa no sea algo que se impone desde fuera, sino una ayuda para educir lo que todos llevamos dentroTEXTUAL:69-70 Retomemos de nuevo la fórmula de San Basilio. El amor de Dios, que se concreta en los Manda...
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Educación > Educación sexual > Mejor «educación para la familia»

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RESUMEN:Propuesta de una asignatura que sea sobre la familia y sus ventajasTEXTUAL: Ahora mismo hay mucha gente joven quizá algunos de los que lean este libro que no quieren ni oír hablar de “formar una familia” aquella vieja y entrañable expresión de nuestros abuelos. Prefieren “vivir en pareja”, como los buitres o las nutrias. La idea de “fundar un hogar” otra forma antigua de decirlo, de r...
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Educación > Educación religiosa

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RESUMEN:Entre la población de más alto riesgo para caer en la droga están los que han perdido el sentido de su vida, esto es, los que no tienen ningún fin o motivo que les atraiga hasta el punto de orientar hacia él todas sus energías.TEXTUAL: -Padre, tengo Sida. -¿Y que quieres de mí?, le pregunté. -No sé. Hablar. Murió seis meses después y está en el Cielo. Pues bien, ningun...
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Educación > Enseñar > Cómo enseñar

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RESUMEN:Un correcto interrogatorio va de los principios generales, comúnmente conocidos, a los casos concretos. Este procedimiento causa el saber en el alma del que aprende. Por eso, cuando uno responde con precisión a algo que se le pregunta, no es porque lo conociera antes, sino porque es entonces cuando lo conoce por primera vez.TEXTUAL:Ob 3. Todavía más. Nadie puede responder correctamente ...
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Educación > Educar en la virtud

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RESUMEN:La educación en la virtud es mucho más eficaz cuando se hace presentando el atractivo del bien en que consiste la plenitud de la forma, en lugar de presentar en primer lugar unas normas morales.TEXTUAL: The commandments play an important pedagogical role in excluding evil action, but good acts flow more directly from the generosity of the mature individual, who perceives directly the ...
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Educación > Familia y educación

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RESUMEN:Para instruir en la virtud son buenas las leyes, pero es mejor y más eficaz la educación paternaTEXTUAL:EN, X, 1180b5: Porque, así como en las ciudades tienen fuerza las leyes y las costumbres, así también en la casa prevalecen las palabras y las costumbres del padre, y más aún a causa del parentesco y de los servicios, pues los hijos por naturaleza están predispuestos al amor y a la ob...
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Educación > Enseñar > Ejemplo de Cristo

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RESUMEN:?Aunque morando en un mismo lugar, Cristo hubiera podido atraer a sí mismo todas las gentes para que oyesen su predicación, no lo hizo, sin embargo, dándonos ejemplo para que corramos y busquemos a los que se pierden, como lo hace el pastor con la oveja perdida, y como el médico se acerca al enfermo?TEXTUAL:(...) dice el Crisóstomo : ?Aunque morando en un mismo lugar, Cristo hubiera pod...
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Educación > Educar en la virtud

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RESUMEN:Cuando los estudiantes sienten que hay relación entre lo que estudian y las vidas que desean llevar, entonces aprecian las instituciones educativas.TEXTUAL:Nota 63 «Estoy convencido de que esos disturbios (se refiere a los disturbios universitarios de los años 1965 y 1966) no ocurren en instituciones en las que los estudiantes no sienten una gran desproporción entre lo que estudian y la...
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Educación > Enseñar > Cómo enseñar

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RESUMEN:La filosofía no se puede enseñar sólo con conclusiones o fórmulas consagradas, sino que también es preciso mostrar los problemas y las inquietudes de las que tales conclusiones son respuestaTEXTUAL:p.47 Además, cuando, por preocupaciones de ortodoxia o para evitar planteamientos problemáticos o polémicos, se pone excesivo empeño en prescindir del camino que ha conducido históricamente a...
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Educación > Educar en la virtud

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RESUMEN:Alegrar y dolernos como es debido: en esto radica la buena educaciónTEXTUAL:EN, II; 1104b5: Hay que considerar como una señal de los modos de ser el placer o dolor que acompaña a las acciones: pues el hombre que se abstiene de los placeres corporales y se complace en eso mismo es moderado; el que se contraría, intemperante; el que hace frente a los peligros y se complace o, al menos, no...
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Educación > Enseñar > Fundamento

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RESUMEN:Puesto que, como escribe el Apóstol en Rom 13,1, ?las cosas que provienen de Dios están ordenadas?, pertenece al orden de la sabiduría divina que los dones de Dios y los secretos de su sabiduría no lleguen por igual a todos, sino que se dirijan inmediatamente a algunos y, por medio de ellos, se encaminen a los otros. TEXTUAL:Solución. Hay que decir: Como escribe el Apóstol en Rom 13,1,...
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Educación > Educar en la virtud

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RESUMEN:La recta educación del joven consiste en que se acostumbre a deleitarse en las buenas obras y a entristecerse en las malas.TEXTUAL:II, 3, §167. Por eso, como dijo Platón [República, III, 401 e], es preciso que el que tiende a la virtud sea como llevado firmemente de la mano desde joven, para que goce y se entristezca en lo que corresponde. La recta educación del joven consiste en que se...
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Educación > Familia y educación

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RESUMEN:LOS PADRES SON LOS PRIMEROS, PERO NO LOS ÚNICOS, EDUCADORES DE SUS HIJOS. CORRESPONDE A ELLOS, POR TANTO, EJERCER CON SENTIDO DE RESPONSABILIDAD, LA LABOR EDUCATIVA EN ESTRECHA Y VIGILANTE COLABORACIÓN CON LOS ORGANISMOS CIVILES Y ECLESIALESTEXTUAL:240 LOS PADRES SON LOS PRIMEROS, PERO NO LOS ÚNICOS, EDUCADORES DE SUS HIJOS. CORRESPONDE A ELLOS, POR TANTO, EJERCER CON SENTIDO DE RESPONS...
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Educación > Manipulación y educación

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RESUMEN:«Si se niega la teleología de la naturaleza en general y de la naturaleza humana en particular, entonces se ha puesto la premisa para negar toda posible afinidad entre la persona y cualquier realidad o doctrina. Toda educación es manipulación violenta, aunque sea inevitable.»TEXTUAL:Cuándo la educación es manipulación p.112 Si se niega la teleología de la naturaleza en general y de la n...
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Educación > Manipulación y educación > «Educación para la ciudadanía»

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RESUMEN:No se puede formar buenos ciudadános al tiempo que se les incapacita para la vida ética alentando el relativismo. No es justo que el Estado se arrogue la función de educador moral de la sociedad. Es pretensión imposible la de que el derecho positivo sea amado y respetado sólo por amor al derecho positivo, sin tener en cuenta la moral y la religión, que proporciona el humus cultural que ...
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Educación > Esfuerzo personal en la propia educación

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RESUMEN:«El esfuerzo forja la musculatura del cuerpo y la del alma: enseña a pensar, lubrica los complicados engranajes del cerebro para que se no se atasquen; entrena la memoria, que es una facultad muy importante, que sólo los tontos desprecian; crea hábitos, que facilitan la adquisición de nuevos conocimientos y ayuda a conservar los que ya se tienen».TEXTUAL: La experiencia nos dice que l...
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Educación > Manipulación y educación > «Educación para la ciudadanía»

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RESUMEN:Si los alumnos no creen en nada, si todo les da igual, se comportarán de una forma pacífica y no serán conflictivos.TEXTUAL:María Lacalle Noriega: Los defensores de la asignatura creen que van a solucionar los problemas de violencia, discriminación y comportamientos antisociales con esta asignatura. ¿Cómo? Suprimiendo las convicciones: si los alumnos no creen en nada, si todo les da igu...
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Educación > Familia y educación

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RESUMEN:La verdadera educación «se propone la formación de la persona humana en orden a su fin último y al bien de las sociedades, de las que el hombre es miembro y en cuyas responsabilidades participará cuando llegue a ser adulto.TEXTUAL:242 LA FAMILIA TIENE LA RESPONSABILIDAD DE OFRECER UNA EDUCACIÓN INTEGRAL. En efecto, la verdadera educación «se propone la formación de la persona humana en ...
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Educación > Enseñar > Fundamento

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RESUMEN:Mientras las personas son ignorantes, son dependientes. No pueden salir por sí mismas de dicha condición, padecen una especie de esclavitud. Sólo facilitar su acceso a los bienes de la educación supone una verdadera ayuda, porque entonces pueden alcanzar la misma categoría y desarrollar correctamente su país, su sociedad.TEXTUAL:p. 297 Mientras las personas son ignorantes, son dependien...
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Educación > Relación interpersonal y educación

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RESUMEN:«Se llega a ser persona por la relación con los demás, en la medida en que uno aprende a salir de sí mismo, a vivir otras vidas.»TEXTUAL:Se llega a ser persona por la relación con los demás, en la medida en que uno aprende a salir de sí mismo, a vivir otras vidas. Y el camino es la palabra. Esta relación no es algo accidental en el hombre; es un vínculo que nos completa como seres human...
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Educación > Historias para educar

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RESUMEN:La Tragedia clásica como medio para "ajustar" los afectosTEXTUAL:pp67-68 Cuando se contaban historias en la antigüedad, y especialmente cuando se representaban las tragedias, no se estaba simplemente divirtiendo al pueblo, sino que se le estaban provocando unos sentimientos alegrías, entusiasmos, aprobaciones, rechazos, condenas, etc. que iban configurando el corazón de las gentes. L...
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Educación > Papel del Estado

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RESUMEN:HA DE CONSIDERARSE UNA INJUSTICIA EL RECHAZO DE APOYO ECONÓMICO PÚBLICO A LAS ESCUELAS NO ESTATALES QUE TENGAN NECESIDAD DE ÉL Y OFREZCAN UN SERVICIO A LA SOCIEDAD CIVILTEXTUAL:241 (...) HA DE CONSIDERARSE UNA INJUSTICIA EL RECHAZO DE APOYO ECONÓMICO PÚBLICO A LAS ESCUELAS NO ESTATALES QUE TENGAN NECESIDAD DE ÉL Y OFREZCAN UN SERVICIO A LA SOCIEDAD CIVIL: «Cuando el Estado reivindica el...
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Educación > Manipulación y educación > «Educación para la ciudadanía»

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RESUMEN:La asignatura «educación para la ciudadanía» parte de una idea de persona como pura creatividad, como su negación de condición de criatura.TEXTUAL:p.82. Benigno Blanco: Escribió el Cardenal Ratzinger hace tiempo que la ideología de género es la última rebelión de la criatura contra su condición de tal. Y explicaba Ratzinger que el hombre moderno con el ateísmo intentó liberarse de una i...
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Educación > Manipulación y educación > «Educación para la ciudadanía»

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RESUMEN:Benigno Blanco cita literalmente las conclusiones de una tesis doctoral que apoya la imposición de la asignatura «Educación para la ciudadanía», en la que se pone claramente de manifiesto la pretensión de identificar la moral dominante con el derecho positivo.TEXTUAL:83 Dicen estas conclusiones de la citada tesis doctoral: «Primero, es necesario distinguir entre la moral pública, cívic...
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